从2016年发出第一个点评
到如今累计超14亿次的点评数据,
转眼,班优已陪你走过四年。
老师,你知道吗?
你感受到班优的每个微小变化,
其实都与你有关。
楔子
“现在的孩子,好像越来越难管了。”
来自一线的老师,
向希沃调研团队发出如此感慨。
一节课40分钟,讲纪律就花了10分钟。
老师们以为,
这不过是一次普通的聊天。
却没想到,他们的声音,
被团队默默记在心里。
一个关于课堂管理的项目
正在悄悄孵化。
这个项目,就是班级优化大师。
(班优初创团队)
2016年
“班优”来了
刚开始,
班级优化大师还很简单,
功能并不算多。
一位来自广州的老师
抱着试试看的心态打开TA,
给学生发出了历史上
第一个点评——“认真听课”。
这次尝试,让他发现了新大陆:
学生为争取加分卯足劲表现,
更自觉维护纪律。
“原来,有比小红花还管用的方法!”
老师的口口相传,
让班级优化大师走到更多师生面前。
老师们亲切称TA为“班优”。
孩子们则喜欢叫TA“小猴子”。
(班优“小猴子”勋章)
2017年
建议与倾听
“想要加分,但找学生就找了半天。”
“其实界面的字还可以再大一点。”
这年,随着老师对班优的深入应用,
大家对产品提出了更多的建议和期待。
老师们将一份份细致的
反馈发至产品经理手机。
送达时间甚至是凌晨3点。
“一开始,我们以为老师
给学生加分,是根据头像来找的。
后来才发现,老师更习惯看名字。
我们一个个字号去试,
直到老师们不再反馈了,
就知道这是最适合的大小。”
班优负责人表示。
团队与老师的每次
交流、碰撞,都激发出新的灵感。
很快,随机抽选、光荣榜、
头像升级等功能的上线,
让班优变得越来越有意思。
(班优小功能不断更新)
而每个功能的诞生,
都经历了团队反复的自我拷问:
“为什么做这个板块?”
“真能提高老师效率吗?”
功能优化必须慎之又慎。
建议和倾听,成为本年关键词。
2018年
家和校的桥梁
2018年,
一个戳中老师内心的话题
跑上热搜——#班级群#
家长半夜找老师、群通知被刷屏、
班级群变广告群……
家校沟通的负面情绪,
因为开学来临而突然爆发。
(班级群话题引发网友热议)
能不能帮老师在沟通上减负?
家校沟通成为班优主攻的难题。
通知、打卡、成长报告上线,
迅速送到用户手中。
“家长总问:我的孩子怎么样?
这种提问很泛,我不知从何回答。
但有了班优,沟通更有针对性,
孩子没考好,家长不会再一顿痛骂,
而开始很客观地和老师一起
针对孩子的具体情况沟通。”
来自新疆的张老师表示。
班优犹如家与校的一座桥梁。
当家校交流细化到每个学习环节:
一份信任,渐渐种在家长心里。
孩子成长,被倾注了更多家的关怀。
2019年
多了一份AI
2019,是人工智能、
大数据等技术飞速发展的一年。
但传统的班级管理手段,
却似乎未跟上技术的脚步。
“老师就像一个全职保姆,
不仅管教学,还要管班务,作汇报。
光是期末评语,就耗时大半天。”
这是大部分一线老师的常态。
8月的一天,
老师们发现班优变了:
小猴子举着星星,成为App新头像;
AI智能评语,让老师的
期末工作轻松不少;
AI潜力分析,透露出
孩子更为细致的成长密码……
(2019年,班优进行全面升级)
“老师们实在太辛苦了。”
班优负责人邓巧平讲道。
团队希望哪怕尽一点点努力也好,
让老师可以腾出更多时间,
并投入到教学价值的创造中。
于是,“用AI让班级管理变简单”
成为整个团队的向心力。
更多智能便捷的功能,
悄悄出现在教学中。
多了一份AI,
希望带给老师多一份轻松。
(班优期望为更多老师减负)
2020年
一起扛
2020年的开头,
新冠疫情来袭,打乱了每个人的计划
教育工作者,也在焦虑和不安中
迎接“网课”这一未知的挑战。
但信息化工具的问题也随之暴露。
来自青海的王老师深有体会——
春节期间,老师被困于武汉
手机由于微信群收作业内存爆炸。
正当她以为“寻医无果”之时,
班优更新的作业批改功能,
成为了王老师的“及时雨”。
(王老师利用班优批改作业)
在这小小功能的背后,
是团队春节期间的加班加点。
“我们想模仿线下最自然状态,
让老师像在作业本上订正一样。
我们还要把它做得非常轻,让老师
用的时候才感觉到它的存在。”
班优产品经理林家滨表示。
春节期间,班优团队
尽力收集老师们在线教学的各种难题,
竭力为老师们寻找解决办法,
迭代了大大小小累计10余个板块。
是责任,也是一份使命。
班优四周年,
每一次改变,都为你的更好体验;
每一次改变,更因你的热情参与。
感恩这一路上,有老师们的相守。
未来,班优愿陪你走过更多年月,
5周年、10周年、20周……
愿我们携手相伴,不见不散。
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